• Connaissez-vous l'étude du milieu? 

    Et bien moi je ne connaissais pas jusqu'à... la semaine dernière où j'ai eu la chance de participer à un stage autour de la pédagogie Freinet organisé par l'ICEM83 (et la CGT educ'action ;)). 

    Très grossièrement, on va partir 30/45 minutes "en balade" autour de l'école et on va laisser place à l'imprévu et cela va engendrer chez les enfants des questionnements divers et variés sur leur environnement. Au retour en classe, on fait le "bilan"... Qu'est-ce que vous avez vu? Entendu? Senti? Qu'est-ce que vous avez ressenti etc etc... Ce qui permettra ensuite d'induire un travail de recherche de leur part et pourquoi pas l'écriture d'articles pour le journal de la classe ou encore la présentation d'exposés... Bref, un concept hyper riche pour nos élèves!

    Si vous êtes intéressés voici un lien vers un article qui explique très bien les fondements de cette "activité" : https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/9543

    Personnellement, je me lance demain avec mes élèves! J'ai tellement hâte! Du coup, j'ai réalisé une petite fiche de bilan pour leur permettre de poser tout cela par écrit. 

    La voici!

    Freinet et l'étude du milieu


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  • Hello!

    Alex Migliorini qui avait déjà contribué à réalisé le fichier "Je dirige mon zoo", m'a envoyé un petit nouveau (CM1) pour cette fois-ci diriger sa station de ski... D'actualité en ce temps plutôt neigeux :) Un beau projet français/maths et voir plus!

    Je le remercie de le partager avec nous!

    Le voici ci-joint:

    Ici!

     

    Je dirige ma station de ski


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  • Hello!

    Depuis 3 ans, je projette mes rituels le matin à l'entrée en classe. 

    Les élèves entrent et s'y mettent tout de suite sur un petit cahier dédié aux rituels. On commence par le jogging d'écriture que je chronomètre (5 minutes) puis ils font le reste dans l'ordre qu'ils veulent. 

    Cette année, j'ai introduit une petite vidéo chaque jour (The rich morning show, un jour une question, l'émission d'Art d'Art et les chemins de l'école sur Lumni) autour desquelles nous débattrons. 

    Cela a le mérite de mettre les élèves tout de suite au travail et c'est une bonne base pour commencer la journée. 

    Sur ce power point, vous trouverez des rituels des méthodes heuristiques de français et de mathématiques dans lesquelles je me lance cette année. 

    https://methodeheuristique.com/

    https://methodeheuristiquefrancais.fr/

    Je me suis servie de l'article de Charivari " 101 idées de consignes d'écriture pour un rituel de rédaction" qui donne plein d'idées :) 

    https://www.charivarialecole.fr/archives/520

    Rituels période 1

    Je vous mets ici la version PDF pour un niveau CM1 et la version modifiable (la police utilisée pour les titres est Jokerman). 

    Voilà voilà :) J'espère que ça vous plaira ou qu'au moins ça vous donnera des idées et/ou une base pour faire les vôtres. 

     

    Version modifiable Power point 

    Version modifiable Power point période 2

    Version modifiable Power point période 3

    Version modifiable Power point période 4

    Version modifiable Power point période 5

     

     

    Version PDF pour visu

    A bientôt :) 

     


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  • Hello!

    Aujourd'hui, je voudrais vous présenter la méthode de calcul mental coopératif du formidable éditeur PEMF. 

    Je travaille avec depuis un peu plus de 2 ans, je trouve ça génial et mes élèves adorent!

     

    Le calcul mental coopératif

    Les avantages:

    - Une différenciation +++ pour les élèves (chacun à son rythme).

    - Encore une activité où les enfants deviennent les maîtres de leurs apprentissages.

    - Lorsque c'est bien ficelé et que les élèves ont bien compris le fonctionnement, cela libère du temps pour l'enseignant pour gérer un autre groupe en parallèle. (Personnellement, je fonctionne en 4 ateliers tournant: jeux 15mn calcul mental 15mn exercices 30mn et travail dirigé 30mn, j'ai donc besoin de ces temps actifs et en autonomie) 

     

    Le matériel

    Livret de l'enseignant (peu cher, qui contient la méthode générale ainsi que les évaluations diagnostiques et intermédiaires) 

    Livrets de l'animateur (niveaux allant du A au F environ du CE2 à la sixième) comportant les progressions de calculs.

    Livrets du compteur (personnellement, je ne les trouve pas indispensables, on peut tout à fait utiliser une fiche de suivi banale qu'on collera dans le cahier de mathématiques)

    http://www.pemf.fr/site/index.php?clef=PEMF_RECHERCHE_RESULTAT&page=5&type=OUT&mot=&titre=Maths&matiere=MAT

     

     Le fonctionnement

    En début d'année, nous travaillons sur le processus en collectif. Une fois que c'est bien intégré, je me sers des évaluations diagnostiques pour déterminer avec quel livret chaque élève va commencer. Ensuite, j'intègre le calcul mental coopératif dans mes ateliers. Les élèves travaillent donc en groupe.

    Au moment de l'atelier, les élèves prennent leur livret de compteur (ou fiche de calcul) et l'animateur (qui tourne à chaque fois...) prend le livret de l'animateur correspondant au niveau du groupe ainsi qu'une ardoise ou un tableau s'il y en a un de disponible. 

    Ensuite, c'est très simple:

    1) L'animateur énonce le calcul à effectuer deux fois. 

    2) Lorsque les compteurs ont écrit leur réponse, ils lèvent le doigt. 

    3) Quand tout le monde a fini, l'animateur annonce la réponse. 

    4) S'en suit une analyse des procédures qui ont été employées (et c'est là toute l'importance d'insister en début d'année pour ne pas que les élèves sautent directement au calcul suivant...). Les enfants vont être amenés à poser une réflexion sur les différentes manières de trouver le bon résultat, et quand il y a des erreurs, ils vont réfléchir ensemble à pourquoi ils en sont arrivés à un résultat erroné. 

    Voilà voilà! Je trouve que cette manière de travailler est un mine d'or, et je trouve ça dommage que ce ne soit pas plus connu. D'autant plus, qu'elle ne demande pas un investissement énorme en terme matériel. 


    6 commentaires
  • Vous avez du croiser ce genre de documents... C'est particulièrement à la mode pour les arts et le dessin en ce moment. J'en ai d'ailleurs utilisé un autour de l'univers de Keith Haring, que mes élèves ont adoré!

    En voici un que j'ai réalisé aujourd'hui autour du monde d'Harry Potter, univers que j'affectionne énormément. 

    Par ici!

    Roll & Dice Harry Potter


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